СРЕЋНО УЧЕЊЕ У ОШ „ЛЕПОСАВИЋ“
У оквиру наставка пројекта „Срећно учење за друштво вредности“, наша школа је и у другом полугодишту наставила са реализацијом активности предвиђених Водичем за друго полугодиште. Као једна од десет школа која је наставила ову племениту мисију и након званичног завршетка пројекта, ОШ „Лепосавић“ је још једном потврдила да су врлине и знање нераскидиво повезани.
Овај циклус био је инспирисан причама „Вила Ђурђица“ и „Пролеће у луци годишњих доба“, а централна тема око које су се окупили ученици и наставници била је РАДОСТ, уз пратеће вредности РАЗДРАГАНОСТ и ПАЖЊУ.
„Како наша пажња мења свет око нас?“
Кроз ово централно питање, ученици су истраживали како лични поступци утичу на природу и заједницу. Активности су реализоване кроз интеграцију више наставних предмета:
Екологија и друштвена одговорност
Ученици 2. разреда са учитељицом Наташом Радосављевић су након анализе прича прешли на практично деловање. Девојчице су засадиле ђурђевак, док су дечаци у дворишту школе засадили два стабла јапанске трешње. Ова активност развија дугорочну одговорност јер ће ђаци током школовања неговати своје биљке и пратити њихов раст.
Креативна рециклажа и дигитална писменост
Одељење 2/3 са учитељицом Мајом Ђукић показало је невероватну машту. Стари компјутерски мишеви постали су аутићи, картон и фолија су се претворили у роботе, а кутије од лекова и слаткиша у макете града. Тиме су ученици научили вредност поновне употребе отпада.
Врлине на страним језицима и у грађанском васпитању
* Наставница Данка Борисављевић (4/1) водила је ученике кроз израду „Дневника пролећних радости“, подстичући их да препознају срећу у малим стварима.
* Наставница Јована Вујанац је на часовима енглеског језика објединила наставну јединицу Seasons са емоцијама. Ученици су кроз диктат и ликовне радове усвајали појмове joy и cheerfulness, повезујући језик са унутрашњим доживљајем пролећа.
Ликовно стваралаштво и машта
Учитељица Љиљана Трајковић са одељењем 3/2 организовала је радионицу „Радост, природа и вила Ђурђица“. Ученици су израђивали уникатне честитке комбинујући ликовне материјале и елементе из природе, стварајући мале уметничке радове са еколошком поруком.
Математичка лабораторија у издвојеном одељењу Дрен
Учитељице Бранкица Милетић и Сузана Зечевић реализовале су иновативни Монтесори модел учења математике:
* Завијањем чепова формирани су изрази за сабирање, одузимање, множење и дељење.
* Гумицама су повезиване операције и резултати.
* На математичким цветовима ученици 2. и 3. разреда савладали су садржавање и дељивост бројева.
Кроз овај приступ, развијена је фина моторика и пажња, а математика је постала игра из које произилази знање.
Нису само рачунали; оно су кроз сваку активност живели вредности.
Пажњу су вежбали кроз правопис (НЕ уз глаголе) и еколошку свест: „Ми не бацамо дигитални отпад у природу“.
Научили су да раздрагана особа има моћ да добром енергијом „зарази“ целу околину, баш као што они деле своје знање.
Закључак
На крају ових активности, наша школа је формирала своју вредносну реченицу која ће остати урезана у нашу Врлинотеку:
„Радост се множи када је с пажњом делимо са природом и другима.“
ОШ „Лепосавић“ наставља да буде место где се вредности живе сваког дана, доказујући да се из малих средина могу ширити велике и значајне идеје.
Координатор пројекта и један од реализатора за нашу школу:
Сузана Зечевић, професор разредне наставе
